教育学部 (田家炳教育书院)

【研习有道】“提灯引路,育梦成光”——桂林市芦笛小学与东兴市实验学校结对帮扶线上教研活动

发布时间:2022-10-12  浏览次数:11

2022年7月8日,我校与桂林市芦笛小学开展了结对以来的第一次线上教研活动,此次活动,桂林市芦笛小学陈海荣校长、阳佳辰副校长和学校骨干教师们,东兴市实验学校的何深宇校长、朱雄伟书记、邓世玲副校长以及学校学科教研团队骨干老师60多人参加了活动。芦笛小学三位老师为我们展示了语文、数学、英语各一节精彩的课例,让我们沉浸于“培根课堂”的教学魅力。

 

孔祥娜老师执教的《海上日出》是四年级下册的一篇课文。课堂上,孔老师带领孩子们在读中悟,在悟中学,通过图文结合的方式夯实了字词基础,在学习课文时又给了孩子们畅所欲言的机会,尊重了孩子们不同的阅读感受。孩子们在孔老师的引领下通过想象画面、联想迁移、联系生活、拓展延伸等多种方式去感受文字的力量,再通过深挖写作背景,感悟文中意象,播种家国情怀,孩子们收获颇丰,我校听课的老师同学受益匪浅。

孔祥娜老师执教

  

 教师们沉浸于“培根课堂”的教学魅力

在数学课例《平均数的再认识》中,张安老师以学生说题、辩论等有趣的学习形式落实了知识点的新授,有效地训练了学生的思辨能力,表达能力。在课堂的巩固阶段张老师引用了生活中的例子,结合了奥运冠军全红婵的比赛成绩作为巩固习题,不仅关注了数学的生活化,更利用了奥运时事,增强了孩子们的民族自信,这就是“培根课堂”的价值所在吧!

张安老师执教

我校教师认真做好观课笔记粟淑君老师带来的课例是三年级上册的《Unit1 This is my mother》,粟老师的这节教研课粟老师用朗朗上口的Chant和充满趣味性的歌曲《Baby shark》进行导入,使学生很自然地进入良好的学习状态。粟老师整节课围绕“family”而展开,先是认识了家庭成员,再逐一突破词汇和句型的学习,最后回归生活:分享自己家人的照片等。可见粟老师平时很注重培养学生在实际情景中运用英语进行交流的习惯,积极践行“学中用,用中学”的原则。

粟淑君老师执教

何深宇校长与朱雄伟书记在认真观课

课后我校听课的老师们与芦笛小学的骨干老师们围绕课堂教学进行了深入的交流探讨,老师们各抒己见,共研课堂艺术。

芦笛小学老师进行教学设计分享

邓世玲副校长分享观课心得

教务处宁其军主任分享观课心得最后我校何深宇校长向芦笛小学的领导老师们致以诚挚的感谢,希望在今后的学习交流中,我校教育教学水平得以进一步提升。

何深宇校长向芦笛小学的领导老师们致以诚挚的感谢

  这次教学研讨活动,有效搭建了桂林芦笛小学和东兴市实验学校的友谊桥梁,让老师们收获良多,“他山之石,可以攻玉”,在思想碰撞中砥砺,在经验交流中升华。

 


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