盛夏八月，酷热似火，但高温酷暑抵挡不住桂林市龙隐小学与东兴市江平镇江龙小学结对帮扶学校共赴心灵之约、共谋教育发展的热切之心。为进一步深化边境地区教育改革，全面提升区内师资队伍素质、提升边境学校办学水平、学校管理能力和学科教学质量。8月25日，桂林市龙隐小学和东兴市江平镇江龙小学通过线上的方式召开了教育结对帮扶工作线上新进教师培训会。
培训活动由桂林市龙隐小学科研处秦丽敏主任主持，桂林市龙隐教育集团各校级领导及科研处主任、桂林市聋哑学校领导出席了本次培训。
首先，桂林市龙隐教育集团总校长沈克虹为本次培训会致辞，代表集团向新进教师表示热烈欢迎并欢迎桂林市聋哑学校的青年教师的参与本次活动。沈校长向老师们介绍了集团的基本情况和师资力量，然后从两个问题“你的理想是什么？”、“今年你的目标是什么？”入手，引出新进教师们值得深度思考问题，鼓励老师们要时刻要有清晰的目标，平时工作中善于观察、勤于反思、终身学习。沈校长殷切的希望老师们做一个有丰富人文内涵，一个举手投足浸透着文化芳香，一个能在课堂上游刃有余、挥洒灵动的教师，能通过自己的人格魅力去感染学生，值得学生想念的教育者。
龙隐小学科研处钟琳副主任从备课、上课电子设备使用、“双减”后作业设计、教师业务等方面解读《七星区中小学学校教学质量评估方案》，鼓励新进教师多听课，研读教材，并积极参与各项培训和课题研究，以及撰写论文。
龙隐小学盘璐老师从自身成长经历出发，和新进教师们分享了自己四年来的成长之路，从一个新手老师如何一步步做到今天各项工作的游刃有余，给新老师们娓娓道来，让新老师们倍感亲切。
龙隐小学罗怡璟老师幽默风趣地与老师们分享了很多关于班主任管理班级的干货，让新老师接班前不迷茫、不焦虑。
桂林市龙隐小学办公室主任秦静老师组织新进教师学习《龙隐教育集团教师行为规范守则》，重点指出考勤打卡、老师上课言行举止、着装、举止文明等一些容易忽略的细节，秦静老师还鼓励新进教师多问、多思、充分运用说话的艺术解决工作的问题。
最后，龙隐小学心理组黄小敏老师给新进教师们做了一个“点赞自己，心似繁星” 系列心理缓解活动。黄老师鼓励新进教师要多为自己点赞，欣赏他人，做一个有温度快乐的老师。
黄小敏老师组织新进教师们开展心理活动
黄老师和新进教师进行现场互动
下午，培训活动继续，东兴市江平镇江龙小学观摩了龙隐小学语文学科培训，内容包括课程标准学习、备课要求、作业布置、开学第一课等方面内容。
龙隐小学龙瑾老师正在进行语文学科专业培训
而在线上的另一边，东兴市江平镇江龙小学的46名新进教师和青年教师们也积极参与线上培训，老师们认真倾听，并且细心做好笔记。
东兴市江平镇江龙小学的新进教师和青年教师积极参与此次线上培训
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。结对帮扶，教研不止。本次线上帮扶活动充分发挥了桂林市龙隐小学教师的示范、引领、辐射作用。今后，龙隐小学将继续与结对帮扶的学校一起努力，通过持续、深层次、多元化的交流与学习，充分开发、利用、共享学校的教育资源，更加深入探索适应城乡教育教学共同发展的新举措，为实现教育的优质均衡发展助力添彩！