11月29日，教育学部一流本科（小学教育）专业建设系列讲座第五期在线上顺利举行。本次讲座由桂林市七星区卓然小学数学教师、特级教师陈燕虹老师主讲。陈老师曾获“全国优秀教研工作者”称号，是广西优秀教研员、桂林市学科带头人、桂林学院客座教授、杂志编辑、儿童数学作家。本次讲座由学部小学教研室主任王浩文博士主持，小学教育专业200余名师生线上参与。
课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。深入解读义务教育课程标准能够促进教师的专业成长，为教师整体把握教材、钻研教材、处理教材奠定坚实基础。
在本次讲座中，陈燕虹老师以义务教育数学课程标准（2022年版）为例，从修订背景、主要变化、内容结构三个方面引导学生学习如何结合教材解读课标。讲座伊始，陈燕虹老师从四个方面和同学们分享了新版课标的修订背景，介绍了课标根据现实情况进行的迭代升级。同时，陈老师也谈到数学的基础性作用越来越重要，她希望同学们带着问题解读课标，结合实际进行思考，将“新课标”的理念和精神落实到日常实践之中，努力打造高效优质课堂。随后，陈老师深入分析了新版课标的六个主要变化，并结合自己多年的教学实践经验进行讲解，让同学们对小学数学教育有了新的认识和感悟。在讲座最后，同学们积极发言，提出自己在学习过程中的困惑与问题，陈老师也结合具体实例对同学们的疑惑进行了详细解答。通过与2011版课标的对比研究，同学们对新课标的内容变化有了全面的认识，更加明白新课标的基本要求。讲座中，陈老师多次鼓励同学们在今后的教育教学中切实把新课标的教育理念和基本要求落实到数学课堂之中，立足实际，把课标学习与教材研究结合起来，不断拓宽自身的教育视野。
通过此次讲座，同学们对义务教育数学课程标准（2022年版）都有了更深入的理解与领悟，也更加清楚未来教师应该具备怎样的数学素养。同学们纷纷表示在今后的学习中会坚持以新版课程标准作为指导，继续深入研读，努力把握其中的新理念、新特点，积极实践，不断探求数学学科核心素养的真谛，为成为一名卓越的小学教师而努力奋斗。（文/杨力）
