为提升教育学部的国际化水平，加强与国际高水平大学的深层次、多方位合作，创新交流模式，服务教育学科卓越人才培养，教育学部持续推进国际学术交流。2024年12月1日至4日，应新西兰坎特伯雷大学邀请，侯莉敏教授、叶蓓蓓教授、张玲副教授一行代表学部赴新西兰参加第五届中国—新西兰学前教育交流会。在此期间，3位教师还参访了当地幼儿园，并与新西兰几所大学进行了合作意向洽谈。
教育学部教师代表参访新西兰坎特伯雷大学
12月2日，教育学部教师代表跟随中国学前教育代表团参访了新西兰克莱斯特彻奇市Kidsfirst旗下两所幼儿园。该幼儿园以尊重每一个儿童发展为基，环境质朴自然、孩子们自由自主、老师松弛安静，给代表团留下深刻印象。
12月3日，在教育部基础教育司、国际合作与交流司支持指导下，由中国教育部中外人文交流中心、新西兰教育国际推广局、新西兰驻华大使馆联合主办的第五届中国—新西兰学前教育交流会在新西兰坎特伯雷大学举办。中新两国教育部、新西兰教育国际推广局、大学、幼儿园等单位负责人，以及相关专家、从业人员等近百位嘉宾参加了此次交流会。近三十位嘉宾围绕学前教育数字化转型主题进行了交流发言。教育学部侯莉敏教授作《数字技术与教师主体性》的主旨报告，倡导教师应在数字时代保持自身的主体性、创造性，获得参会人员的高度评价。闭幕式上，叶蓓蓓教授以一首婉转嘹亮的广西山歌，表达了对交流会开始时传统毛利欢迎仪式的答谢。
第五届中国—新西兰学前教育交流会合影
教育学部侯莉敏教授作大会主旨报告
坎特伯雷大学是新西兰历史第二悠久的著名研究型大学，21世纪学术联盟、英联邦大学协会成员。该校有新西兰成立最早的工程学院以及最大的教育学院，享有国内和国际声誉。参访期间，教育学部教师代表参观了坎特伯雷大学的工程学院、教育学院，并与新西兰坎特伯雷大学学前教育学院、惠灵顿理工学院等负责人进行洽谈，双方在师生交换、专业合作方面进行交流。
教育学部常务副部长叶蓓蓓教授（右二）与新西兰高校进行洽谈
教育学部教师代表与教育部中外人文交流中心代表合影
此次出访加深了我们对于新西兰教育的了解，扩大了教育学部的学术影响力。不仅为未来的合作发展开辟了新思路，更为持续推动教育学部的国际化发展注入新的动力。（审核/蓝廖国 图文/张玲）