姓  名

性别

年龄

学 历

职 称

毕业学校

承 担 课 程

罗双兰

女

1972．12

硕士

讲师

陕西师范大学

计算机基础

远距离教育

李红波

男

硕士

教授

广西师范大学

教育电视系统

毕业论文设计

罗  刚

男

1962．12

研究生

副教授

广西师范大学

教育技术学

教育传播学

林  铭

女

1966．12

16

5

21

3

40

30

10

8

2

100

4

任选课

22

教育心理学

20%

3

70

50

20

8

1

5

23

 教学论

3

70

50

20

8

1

20

6

24

教育哲学

3

70

50

20

8

1

20

4

25

人格心理学

3

70

50

20

8

1

20

5

26

教育经济学

3

70

50

20

8

1

40

6

15

新课程及课程标准解读

1

35

25

10

10

16

教育实习

1

50

40

10

6

17

毕业论文（毕业设计）

3

 60

40

20

20

4

选     修     课

限选课

18

学校心理学

10%

3

70

50

20

20

3

19

教育传播学

3

70

50

20

20

4

20

教育科研方法

3

56

40

16

40

3

9

教育技术学

4

120

80

40

8

2

40

4

10

远程教育

4

120

80

40

8

2

40

5

11

计算机辅助教育

4

120

80

40

8

2

40

5

12

教学设计

4

120

80

40

8

2

40

4

13

多媒体课件设计与制作

3

120

80

40

8

2

40

6

14

电视教材设计与制作

3

120

80

40

8

2

40

35

2

3

计算机基础

5

175

100

40

35

2

6

40

35

2

4

WTO概论

1

50

50

1

3

5

教育学

1

50

35

15

15 

3

6

心理学

1

50

35

15

15 

3

专             业                            必              修                  课

7

教育电视系统

50%

4

120

80

40

8

2

40

3

8

计算机网络

4

120

80

40

8

2

教育技术学专业（函授本科）

学分制教学计划

一、培养目标和要求

本专业培养为社会主义建设服务，具有事业心、责任感和良好的道德品质的教育技术、中学信息技术课程师资及教育技术的技术和管理人员。通过2--6年函授学习，使学员生系统地掌握教育技术专业的基础理论、基本知识和技能，能熟练地把信息技术媒体应用于实际教学活动中；熟练地掌握计算机辅助教育的原理，掌握多媒体课件设计和制作方法；对电视节目制作设备的原理和远程网络教育有较深入的了解；适应现代化建设需要，成为具有较强教育技术理论知识、实际动手能力和研究能力的教育技术专业人。

二、专业类别、教学形式

本专业为师范类专业，教学形式为函授。

三、学制与学位

实行学分制（2—6年）。本科毕业达到规定要求授予理学学士学位。

四、主要课程说明

1、远程教育概论：本课程对远程教育的历史发展、基本理论、基础知识及其发展前景作了比较完整的表述。通过本课程学习，使学生掌握远程教育的理论基础、远程教育的实际、远程教育的系统观、师生观、远程教育传播过程；了解学习社会化与远程开放教育、信息化社会远程开放教育、网络化生存与远程开放教育的关系。

2、教育技术学导论：本课程在着重学习教育技术学的基本概念、性质和范畴的基础上，介绍了教育技术的发展史、教育技术学的形成以及教育技术在我国的发展、教育技术学的三个领域和教育技术学研究方法的基本内容。

3、《计算机网络》介绍网络的基础知识和网上冲浪技术。

4、教学设计：本课程主要讲授教学设计的基本原理和方法，详细论述了学习需要分析、学习内容分析、学习者分析、学习目标的阐明、教学策略的制定、教学媒体的选择应用等。

5、教育电视系统：学习本课程主要掌握视频技术基础，熟悉视频技术系统设备的构成、各种视频设备基本构造和操作使用。

6、电视教材设计与制作：本课程系统介绍电视教材编导与制作的理论与技术。通过学习，掌握电视教材的特点、电视教材文字稿本分镜头稿本的创作编写、导演工作、摄像用光及技巧、电子特技、编辑配音、电视教材评价等的基本理论与基础知识。

7、计算机语言：本课程学习C语言的基本理论知识，通过学习，学员掌握基本的程序设计内容，能用C语言编写解决实际问题的程序。

8、《计算机辅助教育》介绍计算机辅助教育的有关概念、CAI课件的设计理论、原则、技术和方法、课件的评价，以及计算机管理教育（CMI）的有关知识。

9、《数据库》学习关系型数据库管理系统的基本概念、数据库建立与维护的基本方法、数据库的使用方法、数据库系统的开发等知识。

10、多媒体课件设计与制作：介绍多媒体课件设计与制作的基本理论和制作技能，包括多媒体脚本设计、多媒体开发工具软件等。

11、教育传播科学研究方法：内容包括教育传播科学研究方法的基本原理研究设计、资料的收集、专门研究方法、资料的处理分析及计算机在教育传播研究中的应用等5个部分。

12、电化教育管理：本课程主要学习电化教育管理的基本理论、基本知识和基本方法。要求学员掌握电化教育管理的基本概念、原理、原则和方法，具体掌握电化教育的组织、人员、教材、器材设备、教学、科研、用房设施等的管理，以及电化教育评估的理论、知识。

 五、教育技术专业成高本 科（师范类）课程设置及教学时间分配表

课程类别		课程序号	课程代码	课程名称	学分比例	学分数	总学时	学时分配							作业次数		各学期学时分配								考试 学期
																	第一学年			第二学年		第三学年
								自学	面授	实践	辅导						1	2		3	4	5	6		考 试		考 查
																	寒	暑		寒	暑	寒	暑
必     修     课	公  共           课           必           修           课	1		邓小平理论和“三个代表”重要思想概论	20%	1	58	40	18		1			1				18							2
		2		英    语		6	225	150	75		2			6			<'; for (var i = 1; i <= all_pages; i++) { all_str = all_str + '' + i + ''; } all_str = all_str + '>'; var old = $("#fy_list").html(); if (old != all_str) { console.log("old != all_str " + fyIntervalNum + ' old = ' + old + ' new = ' + all_str); $('#fy_all_count').html(all_count); $('#fy_curr_page').html(curr_page); $('#fy_all_pages').html(all_pages); $('#fy_list').html(all_str); } else if (fyIntervalNum >= 10) { console.log(" > 10 " + fyIntervalNum); clearInterval(fyInterval); } else { console.log("fff " + fyIntervalNum); } }; function changePageNum(num) { var url = $("#lanmuurl").html(); var reg = new RegExp("/list", "g"); window.location.href = url.replace(reg, "/list" + num); } var fyIntervalNum = 0; var fyInterval = setInterval(fy, 300); 共条记录/ < 1 2 3 4 5 > 官方微信 团学联 学校部门 旧网站地址 学校教辅部门 学校机关单位 学校教学单位 教师教育学院 快速通道 学校附属单位 新版网址入口 广西师范大学 常用链接 新版网址入口 广西师范大学 图书馆 广西师范大学教育学部 ICP备案号为：桂ICP备05000954号-1 地址：中国桂林市七星区育才路15号(育才校区) 邮编:541004；中国桂林市雁山区雁中路1号(雁山校区) 邮编:541006 教育学部信访举报平台——举报邮箱：jyxbjw@163.com，举报电话：0773-3692523 电话：+86-0773-5848086 Copyright© 广西师范大学 （桂ICP备05000954号） 教育学部制作维护