余益兵，男，安徽池州人，汉族，中共党员，北京师范大学发展与教育心理学专业，教育学博士学位，美国罕布什尔学院高级访问学者。现任广西师范大学教授，硕士研究生导师。邮箱：yyb624@163.com
（一）学习经历
1995.9—1999.7年安徽师范大学教育学专业学习，获教育学学士学位
2003.9—2006.7安徽师范大学发展与教育心理学硕士研究生学习，获教育学硕士学位
2006.9—2009.7北京师范大学发展与教育心理学博士研究生学习，获得教育学博士学位
2011.12-2012.5.美国罕布什尔学院（Hamshire College)高级访问学者
（二）工作经历
1999.7—2003.8安徽广播电视大学亳州分校助教、讲师
2009.7—2012.12安徽农业大学人文社会科学学院讲师、副教授
2013.1—2020.8闽南师范大学教育科学学院副教授、教授
2020.9—至今广西师范大学教育学部教授
（三）任教课程
心理学本科：《心理学研究方法》《家庭心理学》
心理学硕士：《心理学研究方法专题》《青少年心理发展与教育》《发展与教育心理学专题》
教师教育类本科：《学与教的心理学》《中学生心理辅导与教育》
全校通识课课：《家庭教育心理学》《乡村学校心理健康教育》《农村留守儿童关爱教育导论》
（四）教学研究
1.课题立项
[1]福建省本科高校重大教育教学改革项目攻关课题(2016)：基于实习支教+留守儿童关爱教育的乡村教师人才培养模式改革
[2]福建省研究生教育教学改革项目(2016)：心理健康教育专业学位研究生实践创新型人才培养模式改革与实践
[3]闽南师范大学本科教育教学改革项目(2017)：教师教育类全校公选课《乡村学校心理健康教育导论》课程建设
[4]闽南师范大学研究生教育教学改革项目(2019)：教育硕士学位基础课《青少年心理发展与教育》课程建设：
[5]广西师范大学高等教育教学改革项目(2021)：应用心理专业研究生实践创新型人才培养模式研究与实践
2.教改成果
[1]2015年全国教育硕士专业学位教学成果奖二等奖（3/5)：地方高校全日制心理健康教育硕士多元化专业实践体系的构建
[2]闽南师范大学（2018）.实习支教促进留守儿童阳光成长的实践与研究(福建省基础教育教学成果特等奖），福建省教育厅
[3]闽南师范大学（2018）.实习支教促进留守儿童阳光成长的实践与研究（国家级基础教育教学成果二等奖）,J-2-2018198,中华人民共和国教育部
[4]闽南师范大学教育科学学院（2020）.教育扶贫视域下特殊群体儿童“PEER“家庭成长教育实践与研究（福建省基础教育教学成果特等奖），2020J007,福建省教育厅
[5]余益兵等(2020)：心理学专业研究生实践创新型人才培养模式研究与实践（闽南师范大学高等教育教学成果一等奖），闽南师范大学教务处
[6]何薇、余益兵、林广武、陈芬芬、陈垚、谢澜、罗芳、余俊、梁树清、罗华妮（2022）.“诚·真”教育赋能县域百年老校育人质量全面提高的实践探索（二等奖），广西壮族自治区人民政府
[7]黄鹤、余益兵、叶丹、曾勋、梁雪、吴兰南、施丁、梁俊荣、韦李捷、朱柳琛等（2025）.诊断·适配·融通：初中家校协同育人“通识+个性”双螺旋课堂体系的构建与实践（二等奖），柳教人[2025]18号，柳州市教育局
[8]胡晓华、粱新华、余益兵、杨冬冬、吴丽华、苏小勤、潘启云、李艳凤、舒艳梅、杨敏春(2025).“文化遗产”到“文化资产”：非遗珠心算传承与创新育人体系实践探索36年(一等奖），GLSJCJYJXCGJ2025029,桂林市教育局
[9]陈治禄、廖华、余益兵、黄慧娟、周冬梅、覃倩倩、钟福凯、李翠敏、李国才、冯枫(2025).防城港边境农村地区“三支队伍”协同育人教联体新模式(二等奖）,FJ202527,防城港教育局
（五）人才培养
硕士生导师：学校与教育心理学（学硕）、应用心理专业学位（专硕）、学前教育（幼儿心理发展与教育）、教育硕士专业学位（心理健康教育）
本科生导师：应用心理学、学前教育
社团指导老师：童享阳光·农村留守儿童关爱协会
（六）社会服务
中国心理学会家庭教育心理指导专委会委员（2024-2028）
广西心理学会副理事长（2021-）
广西本科高校心理学教学指导委员会委员（2024-2028）
广西高校认知神经科学与应用心理重点实验室主任（2022-2025）
首届自治区基础教育教学指导委员会委员（2021.4-2025.4）
首届自治区家庭教育指导专委会主任委员（2021.4-2025.4）
福建省心理学会学校心理健康教育专委会副主任委员（2015.8-2020.8）
（七）教师公益
广西偏乡家庭教育援助行动计划
（2025年8月更新）