首页为贯彻落实党中央、国务院关于乡村教育振兴的决策部署，深入推动疫情下中学生心理健康发展，充分发挥高等师范学校心理健康教育名师与心理学人才培养的重要力量，4月14日，广西师范大学教育学部组织心理健康教育公益团队，赴龙胜各族自治县实验中学开展心理健康教育帮扶活动。
教育学部方建东老师做了题为《后疫情时代教师需具备的心理健康教育能力》的专题讲座，龙胜实验中学50余名班主任参与了学习和互动。他简要介绍了后疫情时代教育领域的总体情况，分析了常见的学生心理问题，分享了教师与学生的谈心谈话与心理疏导技巧，并围绕心理危机识别、协助机制、具体举措等方面展开了更具实效的讲解与指导。
教育学部心理学专业研究生团队为该校两个班级学生分别上了以情绪管理为主题的心理健康教育课，引导学生觉察情绪，在体验游戏过程中学习缓解不良情绪的方法，并学习合理表达情绪，以更加积极有效的方式学习和生活。“老师老师，你什么时候再来给我们上课呀？”“老师，我能给你写信吗？”活动结束后，孩子们围着团队老师们，不舍老师们的离开。
部、校双方还召开座谈会，龙胜实验中学校长梁结介绍了学校概况、生源分布、心理健康教育工作情况以及现存问题；教育学部师生团队进行探讨分析并给予适当解答，方建东建议，学校要重视心理健康教育师资队伍建设，着力提高班主任与学科老师的心理健康教育工作水平，同时积极与大学院校专业团队搭建合作平台，建立合作机制,实现心理健康教育帮扶与自强的“双向奔赴”。会上，双方还就深化两校合作、强化心理健康教育师资力量、积极培育学生健康心态、加强特殊群体心理疏导、深化推进家校共育等多方面进行深入交流。
据悉，本次公益活动是应龙胜各族自治县实验中学的请求，通过龙胜县共青团组织与广西师范大学教育学部联络，多方协作下的成果。龙胜实验中学的班主任老师们作为心理健康教育的重要力量，纷纷表示聆听讲座后收获良多，增强了做好班级学生心理健康教育工作的信心。下一步，广西师范大学教育学部也将继续发挥好专业优势，围绕少数民族地区中小学心理健康教育开展更多服务。
文/倪秋奕 李艳婷 叶清波 胡石红 唐蕙月
方建东老师做讲座
研究生团队上心理健康教育课
座谈会现场
活动合影