首页为了加强教育学部本科师范生人才培养工作，促进师范生教育教学能力与综合素质提升，选拔优秀选手参加全区、全国师范生教学技能比赛，近日，教育学部开展了师范生教学技能大赛，由教育学系、教育技术学系、学前教育系、心理学系、特殊教育系等各系专任老师、校外特聘专家分别组成评委组担任比赛评委，92名师范生参加了学部决赛。
比赛分为教学设计、说课、模拟上课和板书等三个环节，每位选手进行5分钟说课，10分钟教学展示。大赛过程紧张有序、精彩纷呈。选手们准备充分，精致的课件、切合主题的短片、字体工整的板书、别出心裁的教具，生动流畅的语言、自然大方的教态以及环环相扣的课堂设计，展现了过强的教学技能和教师风采，赢得了评委的一致认可。经过激烈角逐，最终推选出15名师范生参加校级决赛。
评委老师从教学设计、语言表达、教学仪态、板书设计等方面对选手们的表现进行了综合点评，充分肯定了选手们的专业素养和技能水平，同时也指出了选手们在比赛过程中存在的不足，提出了针对性和实效性建议，希望选手们加强学习与锻炼，把准课堂之脉，开出教学好方，为成为一名合格的教师做好充分准备。
本次师范生教学技能大赛为师范生搭建了一个展示风采、提升自我的舞台，创造了学以致用的实践与交流机会，进一步激发了师范生爱岗敬业、教书育人的责任感与使命感，对提升我部师范生教育教学技能与综合素质、增强就业核心竞争力起到了积极的促进作用。
据悉，教育学部以本次师范生教学技能大赛为契机，在大一、大二低年级推行师范生技能“全员参与化”，要求每位师范生都按校赛的要求，参加班级层面的初赛，以此达到以赛促学，以赛促练，全面提升师范生专业素养和技能水平的宗旨和目的。很多低年级参赛的同学纷纷表示，虽然自己的成绩并不理想，但重在参与，发现了许多有待加强和改进的问题，也充分认识到自己的能力不足，将会继续努力，不断提升。
文/倪秋奕