首页12月3日下午，“2022年边境地区教育结对帮扶项目防城港市防城港区、东兴市受援学校网络教研活动”研修总结会议在田家炳教育书院举行，同时对受援学校直播。本次总结会议是对11月15日至12月6日，持续3周的网络教研活动进行回顾与反思，网络教研组织来自桂林、贺州、梧州、防城港市的133位专家参与主持、互动研讨；16场主题讲座、14场教学研讨、6场专题讲座、34节名师示范课、10场名师微讲座、15节同课异构；来自防城港市防城港区、东兴市受援学校的1105位教师、累计8205人次参与此次网络教研。出席研修总结的领导嘉宾有：广西师范大学副校长兼教育学部部长、广西基础教育研究院院长、教育部长江学者特聘教授、国家督学、八桂学者、本项目首席专家、博士生导师孙杰远教授，防城港市教科所陈振友所长，广西师范大学教育学部副部长、广西基础教育研究院副院长、博士生导师叶蓓蓓教授，广西边境地区教育提升工程工作专班成员、广西师范大学教育学部小学教育教研室主任王浩文博士，广西师范大学教育学部社会服务事业部副主任刘天博士，支援学校代表，边境学校全体参与研修的1000位教师。研修总结由广西师范大学教师教育学院院长兼教育学部副部长、广西基础教育研究院副院长、博士生导师杨茂庆教授主持。
首席专家孙杰远教授就边境地区教育结对帮扶项目从三个方面进行高度精要的总结。首先，边境地区教育是国家教育现代化的重中之重。习近平总书记在党的二十大报告中鲜明提出，要实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，其重心是教育现代化。教育现代化最重要的是要系统化解决瓶颈问题、短板问题。边境教育现代化是教育现代化的难点、要点、瓶颈，是攻坚克难的重心。我们作为边疆民族地区，重视边境地区教育是顺应了国家关于中国式现代化科教兴国重大战略的战略部署。其次，广西边境地区教育结对帮扶工作取得了重大成就。在这一年的帮扶期间，广西师范大学对防城港市防城港区、东兴市四十所中小学进行结对帮扶，组织了专家团队、中小学骨干教师队伍、结成了发展共同体，开展了一系列的帮扶工作，取得了卓然有效的成绩：边境地区学校的教师教育教学能力、学校的发展水平、学生的学业水平、区域教育管理水平均有质的变化。第三，边境地区教育结对帮扶工作挑战严峻，需要我们不断研判边境地区教育形式、困难、问题，寻找解决问题的方案。我们将持之以恒，并且以更强劲的力量，更加系统的研究，更加精锐的团队，更加务实的策略，进一步推进边境地区教育结对帮扶项目。相信在自治区教育厅直接领导下，在广西师范大学教育学部团队智慧和倾力努力下，在帮扶学校校领导、教师、家长的竭力配合下，经过多方通力协作，边境地区教育结对帮扶项目一定会结出更丰硕胜利果实。
边境地区六位不同学科的教师代表，纷纷就本次为期三周的网络教研活动分享研修心得。东兴市东兴中学语文老师严仁海表示本次教研量身定制，精准帮扶，学科覆盖面广，学段涉足面宽，学校辐射范围大，专家领航，教学设计独具匠心，课堂教学精彩纷呈。通过这次项目，很多老师在学中悟，在悟中行，在行后思，教育教学能力得到了很大的提升。东兴市京族学校数学老师张桂榕表示本次教研活动给老师们提供了一个很好的学习平台，老师们受益匪浅。东兴市江平镇长山小学英语老师覃枢春对一年来帮扶学校给予他们学校物质和精神上的帮助表示感谢，并表示通过本次研修，学习到了如何在课堂上更好地把理论和实践结合起来。东兴市松柏中学数学老师曾祥帅和东兴镇松柏小学语文老师李慧勋都表示在理论和实践的学习之后，在今后的教学工作中不断学习，不断实践，不断反思，不断成长。东兴市北仑河中学英语老师唐凤英认为研修宛如一块巨大的磁石，把老师们凝聚在一起，彼此可以进行教学交流、资源共享，对专业发展有很好的促进作用。
四位支援学校校长代表也分别进行总结发言。贺州市建设路小学谢飞雄校长作了《云端教研手拉手，携手并进促提升》主题经验交流分享。他从“高度重视，严密部署”“云端教研，互助成长”“坚定目标，笃定前行”三个方面对本次边境地区教育帮扶项目进行详细总结。梧州新兴二路小学的校长肖欣欣和桂林市第十一中学的校长陆晓东也分别就一年来对受援学校开展的帮扶活动进行详细的汇报和总结：成立帮扶领导小组，制定详细帮扶计划，多次线上、线下与受援学校开展教研活动，与受援学校一起努力相互促进，通过深层次、多元化的学习与研究，为边境地区教育的提质添砖加瓦。防城港市北部湾高级中学的校长胡冬梅在分享了本校对受援学校所做系列工作之后，对广西师范大学教育学部开展的三周网络教研表示衷心的感谢。胡校长说网络教研开展的“微讲座”“示范课”“同课异构”等教研形式，以任务驱动的方式“倒逼”，大大促进了教师的专业水平的提高。
防城港市教科所陈振友所长作总结发言。陈所长对给予本次活动提供大力支持的自治区教育厅，防城港市人民政府，广西师范大学教育学部，桂林市、贺州市、梧州市等支援学校以及防城港市防城区和东兴市等受援学校表示真挚的谢意。陈所长表示边境地区教育的高质量发展离不开大家的支持和帮助。陈所长提出了三点意见：一是部分学校如何做到“一县（区）一案”，“一校一策”来促进帮扶的优化方案；二是在现有环境下，如何做好优秀帮扶案例的分享；三是部分学校教师专业素养薄弱，如何助推教育体系的发展。
此次网络教研活动研修总结会对本项目进行了深度、系统的总结和经验分享。在今后的工作中，广西师范大学教育学部将继续在首席专家孙杰远教授的科学统筹指导下，赴防城区、东兴市受援学校，一如既往地深入开展教研教学实践，为促进边境地区教育教学的高质量发展不断努力。
首席专家孙杰远教授作总结性发言
广西师范大学教育学部专家们出席会议
6位受援学校教师代表发言
4位支援学校校长代表发言
防城港市教科所陈振友所长作总结发言