首页为全面贯彻落实党的二十大精神，强化责任担当，以更新教育观念为先导，以提高创新意识和创新能力为主线，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力，培养一批专业型、创新型教师为目的，全面提升我校以及结对帮扶学校教师队伍的综合素质。11月12日，市实验小学邀请西安文理学院马克思主义学院教授、陕西师范大学硕士生导师、教育部“国培计划”示范性项目授课专家赵精兵教授到我校对教师进行培训。为促进边境民族地区城乡教育均衡发展，使我校的受援学校得到实际性的提升，东兴市马路镇中心小学、港口区光坡镇大龙小学、港口区光坡镇中间坪小学的教师代表受邀到现场及线上参加培训。
赵教授以富有启示的事例、幽默诙谐的语言作了《潜能激活与创造力开发》《怎样讲出一堂好课——现代教学艺术》的专题讲座。赵教授躬亲示范，为全体教师诠释了“精气神一体，情韵魂于身”的课堂教学。赵教授主要围绕如何传授知识学以致用，内化于心、外化于行的教学效果，一堂真正好课的标准，教学艺术的最高境界，学生心目中的好教师等几个方面进行分享。赵教授的课堂就是艺术，讲座过程中，动静结合，时而声情并茂的理论知识讲述，时而神采飞扬模仿表演，时而与学员进行亲切互动，在座的教师都被赵教授精彩的讲座所吸引，掌声、笑声、惊讶声连续不断，让我们感受到赵教授与众不同的背后是无比寂寞的勤奋。
图为：赵精兵教授的精彩讲座
图为：港口区光坡镇大龙小学的教师线上认真听讲座
图为：港口区光坡镇中间坪小学的教师线上认真听讲座
图为：东兴市马路镇中心小学的教师线上认真听讲座
图为：现场教师认真听讲座
图为：赵精兵教授以身示范的精彩表演瞬间
王国维在《人间词话》中谈到古今之成大事业者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。赵教授在此基础上，谈到了教师从教发展的四大境界——疵境、稳境、醇境、化境。
图为：赵精兵教授与老师们亲切互动
赵教授的讲座带给了全体教师们更为深刻的思考。此次培训，无论是课程内容，还是教授本身多样化和个性化的课堂教学艺术均让听课的老师受益良多，大家不仅对课堂教学理念有了新的认识，同时也引发老师们去思考如何打造属于自己的快乐、高效的幸福课堂。课堂教学是学校的主要阵地，教师只有打破思维定势，发展创造性思维，提升自己的教学技巧，形成个人独特的教学风格，才能让学生真正的爱上课堂，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育境界。
图为：赵精兵教授与市实验小学及三所受援学校的教师代表合影