首页12月9日至11日，由教育部与中国移动联合主办、广西师范大学承办的2025年中西部中小学校长培训项目第二次“送培进校”活动在宁夏回族自治区固原市和吴忠市同步开展。来自广西师范大学的专家团队与当地54名中小学校长齐聚一堂，共同开展了深度研修与对话。活动旨在通过“送培到校、精准指导”的方式，提升固原市、吴忠市的中小学校长的信息化领导力和教育教学改革创新能力，助力中西部中小学教育的优质均衡发展。
一、启幕明向：共启两地联动研修新篇章
12月10日上午，两地的启动仪式分别在固原市原州区第十一小学和吴忠市朝阳小学的会议室举行。固原市教育局副局长张树宏、吴忠市教育局教师培训中心赵志坚主任、原州区第十一小学和朝阳小学校领导、学员代表以及广西师范大学专家团队代表分别致辞，重申了此次研修培训的目的与意义。随后，广西八桂教育家摇篮工程培养对象柳州市景行小学张莉校长团队、南宁市民主路小学刘李平校长团队、柳州市第三十五中学集团校总校长韦丽校长团队等带来的学校数智化治理、智慧教师研修模式、AI赋能课堂教学等专题报告依次展开。
二、诊断提升：影子培训实践与理论深度对话
10日下午的研修活动主题是“影子培训开展情况展示与研讨”，全体参训学员通过多种形式，图文并茂地展示了在当地开展影子培训的精彩活动与深刻反思。教育部中小学校长幼儿园园长培训专家、“国家级培训项目”培训专家梁朝阳教授协同广西师范大学教育学部马宽斌教授、刘天副教授、赵红艳博士及广西八桂教育家摇篮工程培养对象等专家团队，针对展示内容进行了现场点评与互动回应，实现了实践经验与理论指导的有效碰撞与融通。
三、共创精研：影子基地建设从构想到施工的校本行动蓝图
11日上午，研修活动进入“影子基地建设方案研讨与优化”环节。小组内部，思想激烈碰撞，不同学校的经验与困惑在此交流融合。随后的小组汇报，集中展示了集体智慧的初步结晶。专家团队再次介入，对各组的方案进行了高屋建瓴的回应与指导，推动方案从“轮廓构想”向“精细施工图”迭代。这一环节完美诠释了培训设计的闭环逻辑：从个人的吸收学习，到集体的成果展示与问题诊断，最终落脚于协同共创的方案优化。校长们带走的，不再仅仅是理念，更是一份经过同伴互助和专家把关的、更具操作性的行动指南。专家团队与全体参训学员通过小组研讨、问题剖析、原因探究、汇报展示、专家指导、现场优化等流程，共同研磨出二十余份具有校本特色的影子基地校建设方案。
两天的“送培进校”诊断式培训至此画上圆满句号，但对于每一位参训校长而言，这更是一个崭新的起点。项目的长期目标——培育一批能够引领中西部学校迈向数智化未来的领航校长——正是在这一次次深入的“诊断”、“赋能”与“共创”中逐步实现。我们坚信，当校长们将此次淬炼的思维、方法与方案带回中西部校园，那颗关于智慧教育、关于公平优质的种子，必将在实践的土壤中生根发芽，最终成长为支撑区域教育高质量发展的参天大树。迈向数智未来的航程已然开启，风正劲，帆已满，惟愿诸位校长领航前行，共绘教育新图景！
文：赵红艳/范元涛/刘天
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