为了训练和提高同学们的说课技能，2016级小学教育团支部于11月13日上午10:00在文二区515教室开展了“传递师意（第五期）”主题团日活动。2016级小学教育任课老师杨丽萍出席了本次活动。
本期“传递师意”主题团日活动主要内容是说课。说课，是一种教学、教研改革的手段。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性；是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。而两年后，2016级小学教育团支部成员们也将踏上人民教师这个岗位，传递她们的爱心，播撒她们的知识，教书育人。因此，此次的说课活动对她们来说是一个锻炼教师技能的机会。活动前期，在16小教学习委员的组织下，她们分成8个小组，选出代表本组进行说课的成员；接着，确定本组说课科目与课题。活动正式开始，8位说课的同学按语文、数学、英语的科目顺序进行说课。科目对应下的课题分别是三年级《美丽的小兴安岭》、《倍的认识》、《We love animals》。同年级下的不同科目的说课展现了学科知识内容的差异；同科目与课题下的说课的同学展示了她们不一样的说课风格。杨丽萍老师总结到：“此次说课的设计有学科间的对比，同学间的对比，具有比较性，可行。8位说课的同学对说课的流程清楚、熟悉，说明同学们用心准备了。不过，说课不能脱稿这一点让我有点小失落。如果说课能脱稿就更棒了！”杨丽萍老师用心、细心地总结，16小教团支部成员专心、耐心地听取。嘉宾总结结束后，8位同学的说课成绩也出炉了。本次说课设置了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。按成绩的排名，嘉宾对获奖同学进行了颁奖。奖励的设置鼓励同学们努力进取，再接再厉。
为了训练和提高同学们的说课技能，2016级小学教育团支部于11月13日上午10:00在文二区515教室开展了“传递师意（第五期）”主题团日活动。2016级小学教育任课老师杨丽萍出席了本次活动。
本期“传递师意”主题团日活动主要内容是说课。说课，是一种教学、教研改革的手段。实践证明，说课活动有效地调动了教师投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性；是提高教师素质，培养造就研究型学者型青年教师的最好途径之一。而两年后，2016级小学教育团支部成员们也将踏上人民教师这个岗位，传递她们的爱心，播撒她们的知识，教书育人。因此，此次的说课活动对她们来说是一个锻炼教师技能的机会。活动前期，在16小教学习委员的组织下，她们分成8个小组，选出代表本组进行说课的成员；接着，确定本组说课科目与课题。活动正式开始，8位说课的同学按语文、数学、英语的科目顺序进行说课。科目对应下的课题分别是三年级《美丽的小兴安岭》、《倍的认识》、《We love animals》。同年级下的不同科目的说课展现了学科知识内容的差异；同科目与课题下的说课的同学展示了她们不一样的说课风格。杨丽萍老师总结到：“此次说课的设计有学科间的对比，同学间的对比，具有比较性，可行。8位说课的同学对说课的流程清楚、熟悉，说明同学们用心准备了。不过，说课不能脱稿这一点让我有点小失落。如果说课能脱稿就更棒了！”杨丽萍老师用心、细心地总结，16小教团支部成员专心、耐心地听取。嘉宾总结结束后，8位同学的说课成绩也出炉了。本次说课设置了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。按成绩的排名，嘉宾对获奖同学进行了颁奖。奖励的设置鼓励同学们努力进取，再接再厉。
据悉，通过本次活动后，2016级小学教育团支部对“说课”这一教师技能更重视了，后续还会在课程学习中让不同的成员进行说课的课堂训练。
活动合照
摄/邹佳月
