为进一步适应学部发展新形势需要，找准自身在学部快速发展中的角色和定位，从而建设一支业务能力强、综合素质高与学校和学部事业发展同向同行的行政教辅队伍，3月11日教育学部在育才校区田家炳教育书院大楼7楼举行首期“专业素养与能力提升”系列专题培训。此次培训会由学部行政教辅教工党支部承办，学部党委负责人、学部分管行政工作的部长分别作主题分享和主题报告。会议由行政教辅教工党支部书记陈燕勇老师主持，学部全体行政教辅教工以线下线上方式共同参加培训。

培训会首先由叶副部长作专题报告。她结合自身多年工作经历及分管工作实践，围绕行政教辅人员在学校和学部发展不同时期、不同阶段的角色定位和素养要求进行培训。她由性格心理测试游戏引入，通过回顾和梳理学部发展历程中每个行政教辅岗位的岗位职责及素养要求变迁，引发行政教辅人员对自身角色的重新反思，提出要做与时俱进、与学部发展相适应的新时代行政教辅工作人员：一要努力成为学部领导集体的参谋者；二要努力成为学部现代化治理与发展的调度者；三要努力成为学部形象发展和外在影响力的代言人。叶副部长围绕政教辅人员职业素养提出，要有大局意识、担当精神和创新能力。要紧密配合，勠力同心；要创新性地做好每项工作，处理好每个细节，见微知著；要善于做好情绪管理，培养强大身心张力，以小能量聚集学部发展大能量。最后，她总结提出新时代高校行政教辅人员应具备八项基本素质能力：记录的能力、沟通与表达的能力、情绪管理的能力、履职尽责工作态度、学习能力、礼仪修养、创新能力、“五常”管理能力（常整理、常整顿、常清洁、常规范、常自修）。

会上，学部党委负责人作了主题培训说明和深化。他强调进一步加强行政教辅人员素质能力提升培训，旨在更好迎接学部蓬勃发展所带来的新机遇和新挑战。对于如何迎接挑战，他强调行政教辅人员要培养具备“四个意识”：一是引领意识。要提升自身的政治站位，按时按量高质完成各项工作；二是担当意识。要勇于迎难而上，主动作为；三是合作意识。要清醒认识到学部是一个共生集体，须团结协作创新，才能取得不断的发展；四是危机意识。要清楚地意识到学部发展所面临的问题和挑战，既克服骄傲自满，又要脚踏实地，做到“不可为之事坚决不为，可为之事勇毅行之”。

此次培训针对性强，主题鲜明，内容丰富，受益匪浅，对提升自身业务素质能力和促进职业发展具有非常重要的指导作用。行政教辅教工党支部根据支部党员构成和岗位职责，组织筹划“专业素养与能力提升”系列专题培训，将党建和业务高度融合，利于支部战斗堡垒作用的发挥。培训后大家纷纷表示，将把培训学习内容和精神成果转化到今后具体的工作与学习实践中，立足岗位，注重合作，发挥所长所能，为推动学部和学校各项事业高质量发展和“双一流”建设作出应有的贡献。（图、文/谭祖印）

培训现场

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