近日，教育部公布了第二批国家级一流本科课程认定结果，我校共14门课程入选。教育学部有5门课程入选，其中，线上一流课程1门，线上线下混合式一流课程3门，线下一流课程1门。

国家级线上线下混合式一流课程（3门）

课程名称：教育研究方法

课程负责人：孙杰远 教授

 孙杰远教授负责的《教育研究方法》是面向全体师范生开设的学科基础课，曾荣获国家级教师教育精品课程。该课程从教育研究的原理、程序、方法、基本范式、学科应用和技术六个方面对教育研究方法进行了较为详细的阐述。课程内容丰富， 逻辑清晰， 结合教育研究具体实例呈现内容，凸显了理论与实践的有机结合，经过多年建设，形成了成熟的线上线下混合式课程。该课程的主要载体——《教育研究方法》教材获得了广西壮族自治区优秀教材奖。

课程名称：幼儿园课程与教学理论

课程负责人：侯莉敏 教授

 侯莉敏教授负责的《幼儿园课程与教学理论》是为学前教育专业本科生开设的学科基础课程，曾荣获国家级教师教育精品课程。这门课程比较重视实践与运用，强调理论与实践的紧密结合。旨在帮助学生理解幼儿园课程与教学的内涵、特点和基本原理，进而掌握幼儿园教育活动的设计与实施、幼儿园课程资源的选择与利用、课程改革的发展历程及趋向，具有操作性、实用性强的特点。

课程名称：学前儿童发展心理学

课程负责人：莫秀锋 教授

 莫秀锋教授负责的《学前儿童发展心理学》是我校学前教育专业的基础必修课程。该课程于2013年成为学校精品资源共享课程，2017年成为广西首批在线开放A类课程。该课程创设并践行“导以规则，教有智慧，爱无条件”的教育理念，采取“低质退回”举措，严把过程关，确保基于较高挑战度的全员高质量通关，实施“聚焦案例、行动研究、立体跟进”的课程思政教学改革，促成学以致用。该课程深受学生欢迎，课程达成度高，历年的学生匿名评教、学校视导员评教均为优秀。莫秀锋教授等为本课程撰写的同名教材，获得广西壮族自治区人民政府优秀社会科学成果三等奖。

国家级线上一流课程（1门）

课程名称：女大学生素养

课程负责人：王枬 教授

 王枬教授负责的《女大学生素养》是我校以桂林四高校国家大学生文化素质教育基地（联合）为平台开设的一门具有鲜明特色的文化素质教育课程。该课程通过整合我校丰富优质的高职称高学历女性教师资源，专门针对女大学生这个群体身心发展的内在需要精心设计而成。经过几年的教学实践，形成了成熟的课程体系，在联合基地内外多所高校数次开设并受到热烈欢迎，已经成为一个拥有较高美誉度和较大影响力的校园文化及课程品牌，《光明日报》等媒体曾对此进行了报道。

国家级线下一流课程（1门）

课程名称：教育学（公共）

课程负责人：王彦

 王彦教授负责的《教育学（公共）》课程是我校面向师范生开设的一门具有鲜明特色的教师教育先导课程、主干课程和核心课程，该课程历经几代人努力，贯彻立德树人精神和课程思政理念，紧扣课程教学中出现的“难点”“痛点”问题，以学生知识与思维发展为起点，以能力发展为本位，以情意发展为调节，以现代教育信息技术为支持，遵循“知识重构-行动认知-体验内化”的内在机理，创造性地形成了基于“价值导向、实践导向、问题导向、发展导向”的“教育学行动与体验”教学模式（简称VPPD教学模式），提升了课程育人度、学生参与度和目标达成度，促成师范生的职业认同和内化。本课程曾荣获国家级精品课程、国家级教师教育精品资源共享课、广西高等教育教学成果一等奖、广西壮族自治区课程思政示范课程、自治区级线下一流课程等荣誉和奖励。

 一流本科课程是国家“双万计划”的重要部分，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述思想、落实立德树人根本任务、推动高等教育高质量发展的重要举措。课程质量对人才培养质量起到关键性作用，教育学部坚持贯彻《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》（教高〔2019〕8号）的文件精神，一直高度重视本科精品课程建设，并取得良好成绩。目前学部获第一批、第二批国家级一流本科课程共计6门。接下来，学部将充分发挥一流本科课程的示范引领作用，继续加大课程建设支持力度，积极鼓励、支持学部广大教师开展第三批国家级一流课程申报工作，以课程建设推动人才培养质量全面提升。