03月28日，由学校教务处/教师教学发展中心主办，教育学部承办的“东莼讲堂”教学培训第136场讲座在我校雁山校区明志楼一区104教室举行。本次讲座以“课堂教学管理规定的心理学解读与案例分析”为题，由学部李宏翰教授主讲，心理学系和教育技术学系的教师参加此次活动。

讲座由学生听课状态的问题调查切入，首先依据心理学中的刺激-反应理论解读当前大学生课堂的现状，接着阐述制订课堂教学管理规定的原则，即明确、具体、可执行，随后以一门素质拓展课和一门专业必修课为例，详细介绍课堂教学管理规定的方案和实践，特别是如何根据现实情况，借助QQ群和手机拍照并上传课堂笔记，促进学生养成良好的听课习惯，提高课堂效益。

在交流互动环节，老师们对课堂设立“毛遂奖”“伯乐奖”鼓励机制等话题进行了深入探讨，氛围热烈，大家一致认为本次讲座对解决当前课堂教学中的难点问题很有启发意义。（图文/袁书   审核/蓝廖国）