10月27日至28日，由教育部与中国移动公司联合主办的2025年中西部中小学校长培训项目广西师范大学班第一次“送培进校”活动在宁夏回族自治区吴忠市、固原市同步开展。来自教育部、广西师范大学、宁夏大学、宁夏师范大学的专家团队与当地参训校长齐聚一堂，以“数智赋能教育，领航学校发展”为核心，开展多维度、沉浸式研修活动。活动旨在通过“精准诊断、按需施培”的方式，提升中小学校长数智领导力，破解学校数字化建设难题，助力中西部基础教育优质均衡发展。

 一、启幕明向：共话数智教育新征程

 10月27日上午，第一次送培进校启动仪式分别在吴忠市朝阳小学、吴忠市第六中学、固原市原州区第十一小学、固原市隆德县第二中学同步举行。吴忠市教育局副局长冯玉浩，固原市教育局副局长张树宏，吴忠市朝阳小学党支部副书记马军元，固原市隆德县第二中学党总支副书记、校长袁海军，固原市原州区第十一小学党支部书记、校长苏晓勇等各位领导分别致辞。专家团队代表、广西师范大学教育学部范元涛博士、荣乾博士、潘中多博士充分阐述了本次研修的核心目标与安排。启动仪式后，全体学员开展校园文化观摩活动，深入了解办学特色与数字化建设基础，为后续精准研修奠定基础。

二、赋能充电：专家引领与经验共享

 27日上午，专家讲座与经验分享活动有序开展。宁夏大学的白雪梅博士作《数字技术赋能的创新教学模式与实践案例》专题讲座，教育部中小学校长培训专家梁朝阳教授作《校长的课程自觉与课程领导力专题研究》的精彩讲座，宁夏大学贾巍博士带来《教育数字化转型背景下的智慧校园构建》专题讲座，结合前沿理念与实操案例，为校长们搭建理论框架。宁夏师范大学邱芳婷教授则围绕数智时代校长专业发展的未来路向，带来了《中小学校长课程领导力的内涵、构成要素和提升路径》讲座。同时，海玉峰校长团队、马军元书记团队、苏晓勇校长团队、袁海军校长团队等依次分享了本校数智化建设经验、实践困惑与改进方案。

 三、实战研修：访谈诊断与方案共创

 10月27日下午，“中西部中小学校长数智领导力提升”工作坊开展。全体参训学员与专家团队分组对基地学校的校级行政领导、中层领导、教师代表、学生代表开展了深度访谈，全面诊断学校数智化建设现状与问题。随后，全体学员围绕“中西部校长数智领导力提升的学校治理与发展诊断记录表”展开深度研讨，结合访谈成果与本校实际，修订了学校数智化建设方案，形成了兼具针对性与可操作性的初步蓝图。

 四、深耕细研：观课议课与实践落地

 10月28日上午，研修活动聚焦数字赋能课堂教学改革的主题，在各承办学校观摩了不同学段、不同学科的示范课。课后，点评专家与全体学员开展议课交流，从数字技术融合、教学方法创新、学生素养培养等维度，深度剖析了课堂亮点与改进空间，实现“观课-议课-反思-提升”的闭环学习。

 五、总结蓄力：锚定方向再启新程

 10月28日中午，四地同步举行第一次“送培进校”诊断式培训总结会。专家团队梳理本次研修核心成果，肯定校长们的参与热情与研讨实效，对修订后的学校数智化建设改进方案给予针对性指导。此次培训通过理论学习、经验分享、访谈诊断、课堂观摩、方案共创等多元形式，为校长们提供了系统性的数智教育解决方案。培训虽已落幕，但数智化转型的实践征程刚刚开启。各位校长表示将所学所悟转化为办学实践，以数智赋能学校治理、教学创新与教师发展，让优质教育的种子在中西部校园生根结果，共绘基础教育高质量发展新图景！

 图：荣乾/潘中多

 文：刘雨桐/潘中多

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