为深入贯彻落实国家关于特殊教育、职业教育及民族团结进步教育的政策精神，推动西南地区特殊教育学校在职业教育中融入铸牢中华民族共同体意识主线，探索民族文化传承与特殊学生职业技能培养相结合的有效路径，2026年4月9日至10日，由广西基础教育研究院主办、广西师范大学教育学部与南宁市特殊教育学校承办的“职特融合·同心筑梦”——2026年西南区域特殊教育学校职业教育实践研讨暨成果展示交流活动在南宁市特殊教育学校顺利举办。广西师范大学教育学部副书记苏宝同志出席开幕式并致辞。

 图1 开幕式合影

 本次研讨会汇聚了广西、贵州、云南等西南区域多所特殊教育学校代表，邀请南宁市职业教育中心、南宁市教育科学研究所、广西师范大学、广西基础教育研究院融合教育研究所、贵州师范学院、云南特殊教育职业学院等单位的专家学者及非遗文化传承人现场指导，共探特教职教高质量发展路径。广西师范大学共生教育研究中心与广西师范大学中华民族共同体研究院担任本次研讨会的重要学术支持单位。

 研讨会首先聚焦职业教育实操课堂展示，授课教师通过七节非遗文化元素课程，兼顾听障、培智不同学生群体的需求，引导特殊学生在职业教育课程中感知、深化铸牢中华民族共同体意识。授课结束后，区内外专家围绕“如何将铸牢中华民族共同体意识融入职业教育课堂”展开专题点评与研讨，为课程优化提出宝贵建议。

 图2 职业教育实操课堂展示与专家点评

 为深化西南区域特殊教育职业教育内涵式深度发展与融入铸牢中华民族共同体意识主线的实践推进，研讨会特设置两场圆桌论坛，旨在汇聚多方主体智慧，破解职特融合发展困境，凝聚跨区域协同共识。广西基础教育研究院融合教育研究所所长、广西师范大学特殊教育学系主任张玲副教授主持“残疾人职业教育在铸牢中华民族共同体意识中的应为、可为”分论坛，来自西南三省高等院校、特殊教育学校、非遗代表性传承人、企业的代表就产教融合、校企合作、非遗文化融入职业课程等主题展开深入研讨。广西师范大学特殊教育学系潘中多博士主持“基于就业导向的特殊教育学校全学段衔接机制”圆桌论坛，围绕非遗技艺传承、残疾学生职业发展与民族团结进步教育的融合路径深入对话。两场研讨形成共识：将铸牢中华民族共同体意识有机融入残疾人职业教育课程，既是西部特殊教育发展的时代使命，也是提升特殊学生文化自信与职业技能的关键抓手。

图3 圆桌论坛

 为深化特殊教育学校职业教育与铸牢中华民族共同体意识的融合，本次研讨会还精心设置“同心筑梦·匠心传承”特殊学生职业技能培养与铸牢中华民族共同体意识作品展示区。来自西南三省残疾学生的精美工艺作品，以及现场观众体验互动，将研讨氛围推向高潮。通过互动交流，不仅提升了学生的职业技能，更增强了他们对中华民族与中华文化的理解，充分彰显“职特融合·同心筑梦”的研讨主旨。

 图4 学生作品展

 本次研讨会是广西师范大学教育学部“精心精致精彩”理念的生动诠释，也是特殊教育领域积极响应关于铸牢中华民族共同体意识号召的落地行动。未来我院（融合教育研究所）将持续发挥学术引领和服务支撑作用，依托广西师范大学特殊教育学科优势，持续支持全区特殊教育及融合教育高质量发展，尤其是在改革实验区建设、课程创新和师资培育方面提供系统支持。我们将与各地市教育局、学校及教师共同努力，推动特殊教育与普通教育更深层次融合，为建设包容、公平、有质量的教育环境贡献专业力量。（图文/杨雪、南宁市特殊教育学校；一审/张玲；二审/苏宝；三审/蓝廖国）