10月27日下午，教育学部在雁山文一区208教室举办“以研究提升教育素养：方法与应用”学术讲座。教育学部特邀西挪威应用科技大学教育学院教授、香港教育大学荣誉教授David G. Hebert主讲，160余位师生参会。

David G. Hebert教授从“为什么要在教育领域做研究”切入，结合中国高校实际问题，指出学术研究应从理论建构入手，并将研究的发现转化为改进教育实践的依据。他系统介绍了实证研究中定量与定性方法的不同功能，分析了研究问题、理论框架与方法选择之间的匹配关系，并提醒同学们重视对研究质量的关切，以及数据解读的严谨性和伦理性。针对同学们普遍关注的研究写作问题，David G. Hebert教授重点剖析了研究报告中的常见不足，并就如何保持研究动力、如何做好时间管理等问题提出建议。教授还结合人工智能时代的音乐教育，介绍了5E教学模式及AI辅助教学评估等案例，启发学生思考技术变革对教育研究提出的新路径和新方法。

讲座尾声，同学们围绕如何深度结合定量与定性方法、如何搭建研究的理论框架以及如何转化学术成果等问题与David G. Hebert教授进行深入交流。参会同学表示，讲座既回应了研究报告写作中的现实困惑，也拓宽了看待教育问题的理论视野。此次讲座拓宽了研究生的国际学术视野。教育学部将继续紧扣研究生成长需求，打造高水平学术交流矩阵，为提高研究生人才培养质量注入强劲动能。

图为讲座现场