学历/学位：心理学博士研究生，理学博士
职务/职称：副教授
邮  箱：zhangfengjuan003@163.com
基本资料：张凤娟，河南郑州人，发展与教育心理学专业博士，广西师范大学教育学部副教授，硕士研究生导师。广西民族大学心理健康教育专业硕士研究生导师。
研究领域：民族地区儿童青少年人格发展、贫困家庭学生人格发展与社会适应，儿童青少年网络心理与行为，同伴关系。
任教课程：
心理学本科：《发展心理学》、《心理学课程与教学论》、《健康心理学》
心理学硕士：《发展心理学专题》
学术履历：
2007年—2010年 华中师范大学 发展与教育心理学专业学习，获理学硕士学位（论文导师： 刘华山 教授）
2011年—2014年 华中师范大学 发展与教育心理学专业学习，获理学博士学位（论文导师： 周宗奎 教授）
工作简历： 
2014年06月—2019年07月 广西民族大学 教育科学学院  讲师
2019年08月—2020年12月 广西师范大学 教育学部  讲师
2021年01月—至今  广西师范大学 教育学部  副教授
学术兼职：
首届自治区家庭教育指导专委会委员（2021.4-2025.4）
主持项目：
01. 国家社科基金青年项目：民族地区贫困家庭学生人格发展及社会适应研究（19CSH049）（在研）；
02. 2015年度教育部人文社科项目（青年项目）：儿童网络游戏行为及对其同伴关系的影响（15YJC190028）（已结题）；
03. 2015年度广西哲学社会科学研究项目（青年项目）：基于网络游戏的交往行为对儿童同伴关系影响的追踪研究（15ESH001）（已结题）；
04. 2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目：视频游戏体验分享对儿童同伴关系的影响（KY2016YB1）（已结题）；
05. 2018年度广西民族大学校级科研项目：广西民族地区贫困家庭学生积极心理品质培养策略研究（2018MDSKYB18）；
06. 2019年广西民族大学校级课题-基础教育研究专项：贫困中学生元刻板印象与学业成绩的关系研究。
教改项目：
广西高等教育本科教学改革工程项目（一般A类）：基于互联网应用的认知心理学课程教学改革探索与实践（2017JGA178），（已结题）。
学术论文：
(1) Fengjuan Zhang, Zhiqi You, Cuiying Fan, Chuang Gao, Robert Cohen, Yeh Hsueh, Zongkui Zhou, (2014). Friendship quality,social preference, proximity prestige, and self-perceived social competence: Interactive influences on children’s loneliness,Journal of School Psychology. 52, 511–526. (SSCI, IF = 2.28).
(2) Chuang Gao, Fengjuan Zhang, Wei Wei, Yang Zhang, Shanyu Ke (2011). Significant change of sensitivity index d’ in sensory processing of human brain during wake-sleep transition, Neural Regen Res. 6(24), 1894-1897. (SCI)
(3) Zhou Zongkui, Tang Hanying, Tian Yuan, Wei Hua, Zhang Fengjuan, & Morrison, Chelsey M. (2013). Cyberbullying and its risk factors among Chinese high school students. School Psychology International, 34(6), 630-647. (SSCI)
(4) 张凤娟, 刘珍, 范翠英(2014).网络社会支持与网络安全感对大学生主观幸福感的影响, 教育评论(中文核心, CSSCI扩展版).176(2) : 52-54.
(5) 胡阳, 范翠英, 张凤娟, 谢笑春, 郝恩河(2014). 青少年网络受欺负与抑郁：压力感与网络社会支持的作用. 心理发展与教育(中文核心, CSSCI). 30(4), 177-184.
(6) 胡阳, 范翠英, 张凤娟, 周然 (2013). 初中生不同网络欺负角色行为的特点及与抑郁的关系, 中国心理卫生杂志(中文核心, CSSCI扩展版).  27(12):913-917.
(7) 刘珍, 张凤娟, 范翠英, 谢祥龙(2013). 法学专业大学生国民公正观与主观幸福感的关系, 社会心理科学28(2): 84-89.
(8) 张伟娟, 冯利敏, 张凤娟(2013).大学生学业延迟满足量表的修订, 中国健康心理杂志. 21(3): 392-394.
(9) 张凤娟, 谢子芸. 城市流动儿童积极心理团体辅导方案设计. 校园心理, 2017,15(1).61-62；
(10) 谢子芸, 张凤娟(2016). 城市流动儿童“歧视知觉”团体辅导方案设计. 西部素质教育, 17: 141-143；
(11) 游志麒, 张凤娟, 范翠英, 平凡, 周宗奎(2016). 班级朋友对抑郁的影响: 一项社会网络分析，心理发展与教育 , 32(3)，339-348.
(12) 邹容, 周宗奎, 田媛, 张凤娟, 魏华(2016). 稳定性与可变性：西方儿童青少年“大五”人格的发展.心理科学, 39(4): 914-920
(13) 张凤娟，吴欢，黄绍旭 (2020). 中职生生命意义感与学习投入的关系：自尊的中介作用. 广西职业技术学院学报, 13(4), 120-125
(14) 张凤娟，欧欣怡，张菀秦 (2020). 新媒体背景下青少年课外阅读参与度及阅读策略使用状况调查研究. 文化与传播，9(4),74-80
(15) 张凤娟, 谭玥, 孔祥晖. 青少年网络游戏使用对其同伴关系的影响.青少年学刊, 2020(05):3-7+24.
(16) 范士青, 孙利, 张凤娟, 汪琼, 张红梅. 社会适应、班级人际关系与学生家庭结构: 一项社会网络研究.教育研究与实验, 2020(06): 80-87.
(17) Zhao, D., Barstead, M. G., Rubin, K. H., Zhang, F., & Zhou, Z.. The characteristics of Chinese anxiously withdrawn children's friendships: Quantity, quality, and protecting against loneliness. Infant and Child Development, 2021, 30(5), e2253. https://doi.org/10.1002/icd.2253 (SSCI)
(18) 张凤娟，吴欢，吕军伟，王丹阳，刘茜茜. 中学生群体对贫困生外显与内隐刻板印象. 心理发展与教育(中文核心, CSSCI), 2021(02).
研究生导师：
教育心理学与学校心理学（学术型）、应用心理专业学位、教育硕士（心理健康教育）
本科生导师：
应用心理学、学前教育