2018年10月22日14点,本研究所第十五期学术沙龙活动在八号楼301会议室准时召开。本次会议由研究所成员方凯茵主持，刘娟主讲，硕士生导师余益兵老师，以及研究所在校成员也一同参与了本次沙龙活动。

在本次学术沙龙活动中，刘娟同学以自己的毕业论文研究为例，在理论知识与自身实践相结合的基础上，跟大家详细分享了其谈访谈前、访谈中和访谈后所做的一些基本工作、技巧与实践感悟，另外访谈中发生的与留守儿童之间的故事让我们动容。

内容访谈前的主要工作有：1.参考walsh提出的家庭弹性理论框架建立访谈提纲，详尽的理解原作者对每个维度的解释，力求访谈提纲贴合理论构架；2.联系并走访学校，发放筛选被试的问卷，确定受访者；3.提前与被试（留守儿童）建立良好的关系，充分了解孩子的学习生活；4提前与孩子父母联系，征求父母同意，约定访谈时间。

访谈中的主要工作有：1、征求受访者同意并录音，然后与受访者闲聊并逐渐切入正题。2.熟练访谈提纲，在访谈中把我访谈的步调以及方向，对受访者进行必要的引导与追问，对于学历较低的监护人要将问题适当进行解释。

访谈结束后的主要工作有：1.表示感谢；2.将访谈的过程向监护人或父母反馈，与访谈家庭保持后续联系，以便出现再次访谈的需要。

此次沙龙活动历时2.5个小时，刘娟同学作为前辈，耐心细致的向学妹们讲解了自身研究中存在的得失之处供我们借鉴，与会人员深深的体会到了质性研究的魅力所在，与此同时研究生导师余益兵博士也就此次沙龙活动的内容提出了宝贵的指导与建议，这次沙龙活动开拓了研一三位新生的视野，认识到心理学的研究不仅可以使用量化方法，质性研究也独具魅力。

刘娟同学深入乡下，走进留守儿童家庭，借助质性研究这一工具向我呈现了最真实的留守儿童生存的环境，用言语与图片的方式向我们生动的展示了留守儿童家庭喜怒哀乐的故事，丰富我们对留守儿童的认识与了解。本研究所也一直致力于留守儿童关爱教育活动，此次活动是对研究所精神的传承，在以后的活动中我们会不忘初心，继往开来，力求关爱留守儿童工作的专业化、组织化、高效化。

编辑：栾希桐

审核：刘 娟

拍摄：栾希桐