历年获批立项科学研究项目列表（2009-2021）

（一）主持课题

[1]农村寄宿制留守儿童主观社会地位：构成要素、获得机制与影响作用研究(20YJA880077)，教育部人文社会科学研究规划基金项目，主持（2020-2022），10.0万元

[2]服务性教育实习干预促进贫困留守儿童学业社会阶层流动的混合队列研究（2018J01582），福建省自然科学基金项目（面上项目），主持（在研），7.0万元

[3]基于社会地位提升的城乡留守儿童精准关爱模式建构研究（FJJKCGZ19-246），福建省教育科学“十三五”规划2019年度重点课题，0.5万元

* 广西家庭家教家风建设现状、问题与对策研究（Zkzdkt-87）,2021年度广西社科界智库重点课题（一般项目）。

[4]农村留守儿童亲子分离适应的理论与实证研究（11YJC190033），教育部人文社会科学研究青年基金项目，主持（已结题）（2011-2014），7.0万元；

[5]社会适应双功能模型建构与验证研究（JK2014029），福建省教育厅资助省属高校专项课题，主持（已结题）（2014-2016），3.0万元

[6]农村留守儿童心理适应的动态监测与预警研究（2011sk083），安徽省教育厅人文社会科学一般项目，主持（已结题）（2011-2012），0.3万元；

[7]农民工子女心理健康服务需求评估研究（JGZXC201434），安徽省教育科学规划基础教育三项改革2014年专项课题，主持（已结题）（2014-2015），1.0万元

[8]“农村留守儿童之家”项目优化研究.安徽省教育科学规划课题（JG11008），主持（已结题）（2011-2012），单位自筹

[9]亲子分离对农村留守儿童社会适应的影响机制（2009zs10），安徽农业大学繁荣发展哲学社科研究一般项目，主持（已结题）（2009-2011），0.4万元

（二）合作课题

[1] 福建省农村留守儿童主观社会地位形成因素与作用机制研究(项目编号FJ2019T006)(第一参与者)，福建省社会科学基金项目，2019.08-2022.0）主持人：杜宜展

[2] 基于社会情绪学习校本课程的农村留守儿童关爱教育研究（FJJKCG16-267）(第一参与者)，福建省教育科学规划课题，2016年-（已结题），主持人：陈志英

[3] 父母情感温暖对留守儿童主观幸福感的影响追踪研究（第一参与者），福建省教育厅中青年项目，2017-（已结题），主持人：陈志英

[4] 基于生态心理学视野的城区流动儿童心理发展与教育研究(BHA140090),国家社科教育学专项一般项目 (第一参与者) 主持人：曾天德

[5] 新城镇化进程中随迁子女心理社会能力研究(2014A030) (第一参与者),省社科重点项目, 2014.06.30（已结题） 主持人：曾天德

[6] 农村留守儿童自立人格及其对社会适应的影响(2014B185) (第一参与者),省社科一般项目,2014.09.10 （已结题）主持人：曾昱

[7] 基于德沃金权利理论的留守儿童受教育权研究(JAS14204) (第一参与者), 教育厅A类, 2014.3-2016.6 （已结题）主持人：汪敏

[8] 青少年情绪弹性的理论与实证研究，教育部人文社会科学研究青年课题项目（已结题），主持人：张敏

[9] 当代中国人美德心理结构的实证研究(2014B069) (第一参与者), 省社科一般项目, 2014.8.30（已结题） 主持人：沐守宽

[10] 情绪智力的发展及对儿童同伴关系影响研究，北京师范大学认知神经科学与学习重点实验室（已结题），主持人：邹泓

[11] 青少年社会适应的保护性因素与危险性因素的评估（05JJDXLX001），教育部人文社科重点研究基地重大项目（已结题），主持人：邹泓（2006-2009）

[12] 中国儿童青少年心理发育特征调查项目-环境变量调查（2006FY110400），科技部国家科技基础性工作专项（已结题），主持人：邹泓（2007-2009）

（三）协同创新课题

[1]农村留守儿童关爱教育与健康促进，福建省区域农村教师发展协同创新中心子课题（已结题），首席专家（2016-2019）,70.0万

(2022年4月更新)