9月6日，广西偏乡家庭教育援助行动计划项目组一行到项目示范校——广西师范大学附属外国语学校（下面简称“附外”）进行家庭教育专项调研，附外张鹏程副校长及种子讲师代表共12人参与了此次活动。

 图1 家庭教育专项调研参与人员

首先，张鹏程副校长对项目组一行的调研指导表示欢迎，并对附外家庭教育工作的经验、成绩以及面临的挑战进行介绍。目前，附外家庭教育工作主要有两大抓手。一是德育处抓家长会和家委会的常态化建设，家长会侧重于学校办学理念宣讲、学校工作进展通报和家庭教育知识科普等；家委会采取三级工作机制，旨在加强家校工作交流、明确各年段家校共育重点、解答家长的育人困惑等；二是完善心理驿站各项工作，进行家庭教育辅导和心理建设等。此外，德育处负责人及班主任代表也针对家庭教育工作中遇到的困难、突出问题和未来期待进行了踊跃发言。 

 图2 张鹏程副校长介绍经验

 图3心理驿站负责人和班主任代表发言

其次，余益兵老师就如何挖掘附外的家庭教育校本优势，将其与偏乡家庭教育项目理念和活动形式进行有效融合，打造附外家庭教育特色等问题与各位老师进行探讨。根据张副校长对学校未来家庭教育工作所提出的“继续保持好做法+重点挖掘并突出优势特色”的设想，余老师对近期推进家庭教育工作提出具体建议：一是确定试点班级，开展家庭教育状况的基线数据监测；二是将校级名班主任工作室建设纳入项目种子讲师培养计划，推动名班主任工作室活动的展开，助力班主任的专业发展和科研能力提升，发挥附外在家庭教育方面的辐射带动作用。

 图4 余益兵老师探讨重点问题

最后，双方在明确合作意向后，共同签署《广西偏乡家庭教育援助行动计划合作协议》，并表示将在接下来的家庭教育工作中加强沟通、密切配合，有效推进各项工作,达到预期成效。

图5 双方签订合作协议并颁发聘书

 图6 项目组成员大合影