桂林市七星区卓然小学（以下简称“卓然小学”），是广西师范大学的附属小学，由广西师范大学教育发展基金会下属的益勤商贸有限公司投资兴办，属民办性质，业务上受桂林市七星区教育局管理。目前有一至六年级共46个教学班级，在校学生近2000人，全校教职员工197人，是桂林市规模最大的民办小学。
一、办学特色鲜明
卓然小学依托广西师范大学的品牌优势，与华东师范大学教育学部“生命•实践”教育学研究院、广西师范大学教育学部共同开展“新基础教育”实践研究，推动学校向现代型学校整体转型性发展。目前，卓然小学是广西唯一一所“新基础教育”研究共同体的学校。华东师范大学教育学部“生命•实践”教育学研究院、广西师范大学教育学部定期派专家到卓然小学进行指导，促进教师专业发展。
在“新基础教育”研究过程中，卓然小学逐渐实现学校的整体性转型变革，内容包括培养目标、课堂教学、班级建设、教师发展、学校管理等方面。在办学实践中，扎根于对中华优秀传统文化，秉承文化育人的理念，挖掘中国文化、本土文化的育人价值，提出了“中国风、国际范”的办学思想。传承中华优秀传统文化，深入挖掘中国古代山水文化的育人价值，以“教山水道，育卓然人”为育人目标，开展山水教育，立德树人，致力于培养品性卓然、学识卓然和能力卓然，生活独立、思想独立和人格独立的卓然学生，形成了“卓然独立天地间”的核心价值观，及自然、融和、共生的卓然山水文化特色。
学校在课程设置方面，将国家课程与校本课程有机融和，促进学生的综合素养提升。多元校本课程主要有：“我与世界”主题融和课程、国学课程、24节气课程、双语课程、研学实践课程等。这些课程对培养学生的中国根基、国 际视野，提升学生核心素养起到了重要作用。
卓然小学每学期定期开展丰富多彩的主题实践活动，主要有：班级活动、四季活动、节庆活动、学生成长节律活动等。在“新基础教育”研究实践中，“春之艺、夏之旅、秋之运、冬之语”四季系列活动彰显特色，打破了学科界限、校内外界限，从学科走向生活，从知识走向能力，提升了学生的综合能力，体现了丰富的育人价值。
其中，“行走的课堂”——主题研学实践最具特色。它以三阶六维课程总体框架，结合不同学段学生年龄特点进行长程设计。深入挖掘研学实践中的育人资源，聚焦“立德、增智、强体、育美、促劳”育人核心使命，研发了“三阶六维”式的研学活动体系，促进学生五育融和发展。
除了国家课程、校本课程外，学校还为学生提供了丰富多样的课后服务，学生自主选择参与科学、棋类、球类、茶艺、烘焙、手工、舞蹈、器乐、戏剧表演等40多种活动课程。
二、师资队伍优秀
卓然小学拥有一支高素质、高水平的教师队伍。全体教师有坚定的教育理想，以“教山水道，育卓然人”为使命，致力于培养“卓然独立天地间”的卓然学子。教育工作中，秉承卓然人艰苦奋斗、团结协作、积极进取、勇于创新的卓然精神，在短短数年时间内，将卓然小学建设成为了桂林市，乃至于广西及西南地区的名校。
管理队伍强。叶琴珍书记、校长，是教育硕士，中学语文高级教师，广西特级教师，“广西八桂教育家摇篮工程”培养对象，曾获“广西中学语文优秀教师”“广西新课程改革优秀教师”“桂林市三八红旗手”“桂林市教学能手”“桂林市第二批学科带头人”“桂林市优秀教师”“桂林市优秀教育工作者”“桂林市中小学德育工作优秀工作者”“广西师范大学优秀共产党员”“广西师范大学机关党委党支部书记模范岗”等荣誉称号，是教育部高等学校幼儿园教师培养等教学指导委员会委员，“国培计划”——第二批教育部中小学校长领航工程广西师范大学基地实践导师，广西师范大学基础教育研究院兼职研究员，广西师范大学教育学部小学教育专业实践指导老师。叶校长具有丰富的中小学基础教育管理经验，在其领导下，卓然小学不断完善管理机制，建立健全了学校的领导班子，党政工团少等部门各司其责，学校迅速走上了良性发展轨道。
师资队伍强。全体教师注重课堂教学改革，积极开展教研活动，设计校本课程，业绩突出。各教研组结合学校实际，积极开展教育教学实践研究，建校以来，共有自治区级、市级、城区教育教学规划立项课题研究20项，2个教学成果获广西基础教育教学成果二等奖，3个教学成果分别获桂林市教育教学成果特等奖和一、二等奖。
近年来，卓然小学教师获得的荣誉主要有：获“全国模范教师”称号1人次，获“广西优秀教师”荣誉称号1人次，获桂林市七星区“奋进的榜样，育人的楷模”荣誉称号6人次，获“广西师范大学先进个人”和“广西师范大学优秀教师”称号各1人次。入选“八桂教育家”摇篮工程培养对象1人次，广西名校长工程培养对象1人次，广西名师青蓝工程1人次。
三、学生成长卓越
卓然小学注重五育融合，培养学生德智体美劳全面发展。以学校教育为主阵地，将课内课外有机融和，校内校外资源互通，构建良好的教育生态，实现学生的主动、健康、全面发展。
在丰富多彩的校园学习生活中，学生形成了“博文约礼、乐学会玩”的学风，阳光自信、综合能力强，在各级各类比赛中脱颖而出，取得了优异的成绩。其中，英语剧《孙悟空三打白骨精》《博物馆奇妙夜》《状元返乡》《刘三姐》分别获2017年、2018年、2019、2022年度“希望中国”青少年英语教育戏剧大赛3个特等奖、1个一等奖；双语吟诵节目《关雎》获2019年度联合亚太国际艺术节（新加坡举办）银奖。诗朗诵《校园书声》在桂林市第九届校园文化艺术节诗朗诵比赛一等奖；吟诵节目《诗经•小雅•采薇》在2017年全国“红领巾心连心”艺术之旅暨桂林首届国际声音艺术节“经典诵读”评选活动中获一等奖；吟诵节目《诗经•小雅•鹿鸣》在2017年全国“红领巾心连心”艺术之旅暨桂林首届国际声音艺术节“经典诵读”评选活动中获一等奖等。
四、国际交流频繁
卓然小学定期开展研学实践，办学以来，有500余名师生走出校门，踏出国门，先后到新加坡、日本、欧洲、加拿大等国家开展国际交流，展示中国优秀传统文化。与香港凤溪一小结成姊妹学校，师生代表定期互访，开展校际交流活动，共研共生。
办学以来，卓然小学先后接待欧美和东南亚地区的高校及中小学校领导和师生代表来访人数近千人次，为师生交流、国际视野提供了很好的平台。
五、家校共生共育
卓然小学非常重视家庭、学校、社会三方联合育人工作。近年来，卓然小学为使家长真正变为学校教育的“合伙人”和“同盟军”，全面改善孩子们的成长环境，不断加强家校联系，同心合力、共育卓然人。学校建设“家长成长中心”，提升家长育人理念、每学期举行“家委沙龙”聚焦热点话题，充分发挥家委会桥梁纽带作用，开展“卓然家长也卓然”家长义工进校园活动等家校共育活动，通过不断提炼总结，在家校共育工作上形成了比较固定的“三润”家校共育管理模式，取得明显成效，走出了一条家长满意、社会效益良好，具有卓然小学鲜明特色的家校共育之路。
学校成立了班级家委会和校级家委会，每学期定期开展家委会议，开设家长学校，在广西师范大学强大的学术背景下，利用我校丰富的家长资源，邀请专家进行线上线下育儿方面的讲座和指导，增强家校共育效果。家长积极融入学校日常教育教学管理中，为学校发展建言，提供各种丰富的资源。家长代表定期入校为学生上课、设计活动课程，参与亲子活动，助力学生成长、实践教育、共建书香家庭……卓然小学一系列丰富多彩的活动，把学校、家庭、社会亲密地联系起来，家庭教育和学校教育之间已经架起了一座沟通的桥梁，形成了学校、家庭和社会三者有机结合的教育生态，谱写出家校和谐教育的新篇章。
六、办学成果显著
卓然小学办学影响力不断扩大，目前是国家教育行政学院培训基地，“中国基础教育学校教育改革创新联盟”常务理事单位，是桂林市家庭教育示范基地，桂林市中华优秀传统文化教育示范基地，广西师范大学基础教育研究基地，桂林市高等专科学校“国培”和“区培”项目基地，广西师范大学附属外国语学校的优质生源基地。先后获得“桂林市三八红旗集体”“桂林市巾帼建功先进集体”“希望中国青少年英语教育戏剧研究院示范基地”“全国生命教育课题研究实验学校”“桂林市中小学书法教育示范校”“桂林市文明校园”“桂林市绿色学校”“桂林市健康促进校”“广西卫生学校”等荣誉称号。在桂林市七星区民办学校评估中，多次获得“优秀”称号。