广西师范大学教育学部2023年大事记

发布者：陈燕勇发布时间：2023-12-31 浏览次数：5645

站在今岁年末，回望2023年，时代奔涌，变革加速，活力迸发，学部全体师生勠力同心，勇毅前行，争创佳绩。立于明岁之初，展望2024年，所有学部人将以高质量发展为核心，坚定信念，昂扬斗志，开拓进取，奋力迈向新征程。

一、党建工作全面加强

学部党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，充分发挥“把方向、管大局、保落实”的作用，坚持党要管党、全面从严治党，坚持以高质量党建引领保障高质量发展。按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，系统提升师生政治素养与专业能力。7月9日-15日，举办“2023年教师政治素养提升与专业发展研修班”；同期联合北京师范大学教育学部到资源县开展公益送教活动，使青年教师在政治理论学习中提升政治自觉、研究水平，在公益实践中增强社会服务能力与家国情怀。成功承办全国教育学类专业课程思政教学研讨会，探索课程思政贯穿人才培养全过程的实践路径。系列研修、研讨会融合政治理论学习和青年教师专业发展，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、教育研究热点问题、课程思政的方法策略、科研方法多维创新、中国式教育现代化等方面，力促教师铭记教育初心、厚植家国情怀，涵养高尚师德，提升核心素养，为学部高质量发展做出贡献。

在原有首批全国高校“百个研究生样板党支部”、第三批全国党建工作样板支部、2个自治区党委教育工委先进基层党组织、1个首批广西高校党建示范品牌等党建品牌基础上，2023年学部党委顺利通过首批新时代广西高校党建示范创建和质量创优工作培育创建党建标杆院系验收，教育经济与管理专业研究生党支部顺利通过首批新时代广西高校党建示范创建和质量创优工作培育创建样板支部验收。

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2.教育学部联合北京师范大学教育学部到资源县开展公益送教活动

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3.全国教育学类专业课程思政教学研讨会在桂林召开

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4.我校首批新时代广西高校党建标杆院系、样板支部顺利通过验收

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二、人才培养成效显著

学部始终坚持立德树人根本任务，全面把握新时代人才培养质量要求，持续优化学科专业建设，切实提升本硕博学生人才培养质量。顺利完成两批博士生答辩工作，17位博士研究生完成学业，4人学位论文获得优秀，1人获得广西壮族自治区优秀毕业生称号，1人获得校级优秀研究生毕业生称号。博士研究生全覆盖参与导师各级各类课题，并申报立项省级研究生创新课题6项，发表CSSCI高水平学术论文23篇，参加国际、国内学术会议30人次，3人获得国家奖学金，87人次获得学业奖学金，1人获卓越研究生奖学金，1人荣获研究生学术之星称号。积极探索研究生培养机制改革，形成以学院、导师、学生三位一体共同推进的研究生培养质量提升机制。开展面向全国高校的第四届“雁园争鸣”研究生学术论坛，成为校内外学术交流学习盛会。新增区级研究生创新课题14项、全国应用心理专业学位研究生实践技能大赛一等奖1项、二等奖2项。大力推行学生培养的国际化，实现导师质量、培养方式、研究生原始创新能力等突破，完成小学教育专业第一批16名“中外高水平大学学生交流计划”学生招生并顺利入学就读；积极搭建本科生“第二课堂”育人平台，延续打造“美丽教师”教育文化节等，文化品牌育人效应凸显。学生获中国国际大学生互联网+大赛区级金奖2项，挑战杯学术科技竞赛区级金奖1项、银奖1项，获教育部对台交流项目资助举办桂台学前教育专业‘互联网+’大学生创新创业友谊赛，搭建桂台两地大学生交流平台。学部入选第二批全区高校“三全育人”综合改革示范院系。

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3.教育学部举办第四届“雁园争鸣”研究生学术论坛

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4.教育学部举办第二十一届“美丽教师”教育文化节开幕活动暨三笔字书写比赛

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5.广西师范大学2023年“中外高水平大学学生交流计划”2+2中外学分互认双学位联合培养项目

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6.桂台学前教育专业“互联网+”大学生创新创业友谊赛顺利举办

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三、教学成果再创新高

学部持续深化课堂实践改革创新，教学成果斐然。孙杰远教授领衔申报的“西部乡村学校‘双线教学+双师团队’协同变革内生机制创新实践”及“厚植家国情怀涵养人文精神——高校本硕一体化人文素质教育体系创新实践”分别荣获国家级基础教育教学成果奖二等奖、国家级高等教育（研究生）教学成果奖二等奖，实现国家级高等教育教学成果奖突破。贺祖斌教授团队申报的“三协同·三融合·三能力：西部民族地区“卓越教师”培养体系构建与实践”获评自治区高等教育教学成果奖特等奖。李红惠教授领衔申报的“小学教育专业‘联动式、阶梯式、体验式’教师教育课程群的建设与实践”和张姝玥教授领衔申报的“重需求强实践促创新——民族地区卓越中小学心理健康教师职前培养模式改革”分别荣获自治区高等教育教学成果奖一等奖和二等奖。学部持续推进本科教育教学数字化建设，提升教师教育教学能力。孙杰远教授申报的“共建•共享•共生：基于虚拟教研室的高校协同教学组织建设研究”获批教育部高等教育司立项。

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五、国家基金重大突破

学部本年度共获各类科研项目立项49项，含国家社会科学基金项目4项、国家自然科学基金项目3项、教育部人文社会科学重点研究基地重大课题1项、省级课题21项。孙杰远教授主持的国家社会科学基金教育学重大项目《中国教育现代化的理论建构和实践探索研究》是我校获得的首个国家社会科学基金教育学重大项目，实现了我校该类别重大项目立项零突破，开启了历史新篇章。11月11日，重大项目开题报告会在育才校区国际交流中心201报告厅隆重举行。

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六、教师团队又获殊荣

学部历来重视师资队伍建设和强师团队打造。孙杰远教授领衔的“民族文化与教育研究教师团队”入围教育部公布的第三批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单。团队聚焦跨境民族地区，依据民族文化心理场进行要素提取与理论实践创新，充分把握广西多民族聚居、跨境互动、文化共生的族群特点和教育实践研究的独特性，服务“中国—东盟”“一带一路”等国家战略。学部将以“全国高校黄大年式教师团队”创建活动为契机，引导教师立德修身，潜心治学，开拓创新，立志做大先生，潜心做大学问，当好学生成长的引路人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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七、科研平台跃上新阶

学部获批新设教育学博士后科研流动站。博士后科研流动站的建立，是学部学科发展质量、科学研究实力和人才培养水平的综合体现，将成为学部高质量发展的坚实平台。下一步，学部将认真落实博士后科研流动站建设的相关政策，建立健全体制机制，创新人才培养模式，积极开展博士后招收工作，切实发挥博士后科研流动站在推动学科建设、人才培养、高层次人才引育、科研水平提升和高水平成果产出等方面的优势和作用，为学部高质量发展提供强有力的人才支撑。

学部重要学术平台“广西师范大学中华民族共同体研究院”获批国家民委中华民族共同体研究基地（2024-2026年周期）建设单位，荣获广西壮族自治区民族团结进步模范集体单位，必将为促进民族团结进步事业、铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴贡献更大力量。学部与计算机科学与工程学院联合申报的“教育区块链与智能技术重点实验室”获批教育部重点实验室建设立项，在学科交叉新空间新领域上，开辟出新赛道、体现出新优势、展现出新作为。新增“广西教育科学重点研究基地”，学部学科特色和学术影响力进一步彰显。成立中国地方教育史志研究会文化与共生教育研究分会，孙杰远教授任分会理事长，《共生教育研究》集刊创刊，孙杰远教授任主编。

学部实验中心完成了教育部组织的教师教育国家级实验教学示范中心阶段总结检查。7月22日，自治区教育厅国家级实验教学示范中心考察审核专家组（第三组）对我校教师教育国家级实验教学示范中心进行审核考察，专家组对示范中心近五年工作做出充分肯定。此外，学部实验中心引进脑磁图（magnetoencephalo graphy ,MEG)、神经导航经颅磁系统（Visor2 XT）助力我校脑认知学科研究。

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八、智库影响愈见鲜明

广西高校人文社科重点研究基地、广西高端智库建设培育单位广西师范大学广西民族教育发展研究中心成功入选《2023全球教育智库影响力评价PAP研究报告》和《中国教育智库评价SFAI 研究报告》（2023年版）发布的“中国教育智库榜单（CETTE）”，全国有20家高校类教育智库（师范院校）入选，广西师范大学广西民族教育发展研究中心位列第十二位。

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1.《光明日报》关注！广西师范大学广西民族教育发展研究中心入选“中国教育智库榜单（CETTE）”

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九、学术交流纵深拓展

学部立足国内外学科前沿和国家重大需求，坚持四个面向，结合自身特色与实际，扎实开展高水平学术交流活动，努力打造高端学术品牌，不断助力学部高质量发展。高品质主办或承办了多个重要会议：中国教育学会教育学分会2023年度学术年会暨新时代教育学“三大体系”建设研讨会，中国社会心理学会2023年学术年会，中国地方教育史志研究会2023年学术年会，全国教育学类专业课程思政教学研讨会，教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会2023年工作会议，LEAD学术联盟数字化学术领导力研讨会暨联盟会议，融合与高质量：海峡两岸融合教育学校建设工作坊，第三届独秀学前教育国际论坛，第三届文化与共生教育国际会议，“铸牢中华民族共同体意识，全力推进中国式现代化——心理学与教育学、民族学、语言学的对话”高端论坛，民族教育高质量发展与教育强国建设高端论坛，首届教育社会学青年学者论坛。国内主流媒体广泛宣传报道，会议持续产生广泛影响。举办中国“百年百位”心理学家大讲堂，心理学学术品牌效应持续扩大。

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2中国地方教育史志研究会2023年学术年会圆满举办

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3.全国教育学类专业课程思政教学研讨会在桂林召开

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4.中国社会心理学会2023年学术年会圆满举办

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5.教育部基础教育教学指导委员会信息化教学专委会2023年工作会议在桂林召开

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6.LEAD学术联盟数字化学术领导力论坛在桂林召开

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/0725/c3035a272680/page.htm

7.“融合与高质量：海峡两岸融合教育学校建设工作坊”在桂林顺利召开

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/1031/c3035a277093/page.htm

8.第三届独秀学前教育国际论坛在桂林举办

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/0927/c3035a275140/page.htm

9.第三届文化与共生教育国际会议在桂林召开

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/1121/c3035a278457/page.htm

10.“铸牢中华民族共同体意识，全力推进中国式现代化——心理学与教育学、民族学、语言学的对话”高端论坛圆满举办

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/1030/c3035a276970/page.htm

11.民族教育高质量发展与教育强国建设高端论坛成功召开

http://jyxb.gxnu.edu.cn/2023/0621/c3035a271044/page.htm

12.首届教育社会学青年学者论坛在桂林召开

https://www.sohu.com/a/736499287_105067

十、社会服务辐射广泛

学部社会服务整合多方力量，大力推进“百名校长帮百县千名优师带千校万名师生下万村”专项行动。首席专家孙杰远教授设计“百名校长帮百县千名优师带千校万名师生下万村”方案，通过名校长团队精准帮扶项目、边远艰苦民族地区骨干教师置换脱产研修项目等落实专项工作。44个名校长团队帮扶44个国家级乡村振兴重点县，60位小学教育专业本科生到东兴国门学校顶岗置换60位教师到学部研修学习3个月。此外，学部实施2023年“国培计划”示范项目——综合改革项目——区域教师标准化培训边境县初中语文骨干教师广西师范大学班、2023年广西边境地区学前教育质量提升工程项目、2023年广西边境地区中小学结对帮扶工程项目、“初中语文五程序单元教学模式”边境地区推广项目等惠及广西所有边境县，组建14个地级市的帮扶团队（含41所优质中小学校、40所优质幼儿园），对口帮扶八个边境县的41所薄弱中小学校、43所薄弱幼儿园，不断引领边境地区基础教育改革发展，探索出一条可辐射推广的边境教育结对帮扶新模式、新路子。

联动教育行政部门和基础教育学校，融教育家精神和共生教育理念于基础教育领军人才创新培育系列项目，着力培养各级各类名校长、名师、名班主任。年内共执行“国培计划”教育部示范性项目3项，区厅项目25项，“八桂教育家摇篮工程”“广西基础教育青蓝名师培养工程”“广西基础教育乡村名师培养工程”“广西民族双语学校名师培养工程”“广西民族双语学校名校长培养工程”“第二批广西基础教育名校长领航工程”“广西重点建设特级教师和名师工作坊”等。此外，还执行其他“国培计划”64项，“区培计划”33项，地方项目17项。

学部深度参与广西县域高中振兴行动，承接全区县域高中发展调研项目。11月28-29日，学部与广西基础教育研究院共同承办“全区县域高中发展座谈会”，会议全面检视了当前推进县域高中教育工作中存在的问题，研究提出了解决问题的思路以及下一步工作建议，为促进全区县域高中高质量发展绘制了蓝图。

2023年3月30日，学部举办首届广西基础教育质量评估监测论坛，论坛以“指向学生发展的基础教育质量评估监测”为主题，围绕新时代基础教育评价理念创新与政策解读、国内外基础教育质量评估与监测工具、基础教育质量监测结果运用的区域经验、数智时代的基础教育评价改革与创新等问题进行研讨，线上线下参与人数高达十余万人。此外，学部中标广西义务教育质量监测项目，2023年开始全面服务广西义务教育质量监测工作。